(UF2687) Análisis y actuaciones en diferentes contextos de intervención (salud y sexualidad, educación, ocio, deporte, conciliación de la vida personal, familiar y laboral, movilidad y urbanismo y gestión de tiempos)
- Analizar los factores que afectan a la calidad de vida de la
ciudadanía (económicos, educativos, sanitarios, servicios de
proximidad, ocupacionales, deportivos, infraestructuras, entre
otros), desde la perspectiva de género, estableciendo la forma de
detectarlos y analizarlos.
- Analizar servicios, recursos y acciones en materia de igualdad
efectiva de mujeres y hombres en diferentes contextos (salud y
sexualidad, educación, ocio, deporte, movilidad, urbanismo,
conciliación y gestión de tiempo).
- Establecer un proceso de información y sensibilización sobre el
trabajo no remunerado en el ámbito doméstico que permita
reconocer y visibilizar el valor de los ciudadanos para la vida
(higiene, alimentación, abrigo, atención emocional, psíquica y
sexual, entre otros).
- Determinar procesos de identificación, análisis, implementación y
valoración de proyectos para la igualdad efectiva de mujeres y
hombres, en ámbitos tales como salud, educación, ocio, conciliación
de vida personal, familiar y laboral, movilidad y gestión de tiempos,
reconociendo las tareas concretas de esta persona profesional en el
mismo.
UF2687: Análisis y actuaciones en diferentes
contextos de intervención (salud y sexualidad,
educación, ocio, deporte, conciliación de la vida
personal, familiar y laboral, movilidad y urbanismo y
gestión de tiempos)
Unidad 1: Métodos de observación de diferentes contextos
desde la perspectiva de género.
BLOQUE 1:
- Mecanismos de identificación de elementos para la
observación de los usos de espacios y tiempos de
participación de hombres y mujeres
o Espacio público, espacio privado
o Cantidad, calidad y contenido de los tiempos
disponibles. Parejas de doble ingreso
o Cantidad, calidad y contenido de los tiempos
disponibles. Parejas tradicionales
o Principales indicadores de género
- Aplicación del concepto de calidad de vida desde la
perspectiva de género
o Aspectos de la calidad de vida en la que las
desigualdades son una realidad
- Procedimiento para la definición, aplicación y análisis de
indicadores
o Indicadores de bienestar y de bienestar subjetivo de la
ciudadanía
o Indicadores de calidad de la atención de la salud de las
mujeres
o Indicadores en materia de deporte y urbanismo
o Indicadores de género en materia de conciliación de la
vida personal, familiar y laboral
- Procesos de identificación de las brechas de género en el
entorno de intervención
Cuestionario de Autoevaluación UA 01
Actividad de Evaluación UA 01
Unidad 2: Identificación y gestión de recursos para la
promoción de la igualdad efectiva de mujeres y hombres en
diferentes contextos I.
BLOQUE 2:
- Procedimientos de elaboración de mapa de recursos, servicios
y actuaciones en el entorno de intervención
o Perspectiva de género a la hora de enfocar la realización
de un mapa de recursos y/o servicios
o Servicios de salud para las mujeres
o Servicios para la salud y autonomía personal
o Centros de salud sexual y reproductiva y de planificación
familiar
o Servicios de ocio y tiempo libre
o Becas y ayudas para acciones de ocio, cultura y deporte
o Instituciones y principales servicios relacionados con la
conciliación de la vida personal, familiar y laboral
- Manejo de marco normativo, de guías y manuales de ámbito
europeo, estatal, autonómico y/o local sobre
o Salud sexual y reproductiva
o Salud
o Ocio
o Salud y deporte
o Movilidad y urbanismo
o Conciliación de la vida personal, laboral y familiar y la
gestión de tiempos
o Mejora de calidad de vida
Cuestionario de Autoevaluación UA 02
Actividad de Evaluación UA 02
Unidad 3: Identificación y gestión de recursos para la
promoción de la igualdad efectiva de mujeres y hombres en
diferentes contextos II.
BLOQUE 2:
- Identificación y utilización de los recursos disponibles en el
observatorio de la salud de las mujeres del Ministerio de
Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad
o Plan de calidad del Servicio Nacional de Salud
o Perspectiva de género en el plan de calidad del Servicio
Nacional de Salud
o Informes sobre salud y género
- Caracterización del movimiento asociativo relacionado con la
salud y sexualidad, la educación, el ocio, el deporte, la
movilidad y el urbanismo, la conciliación de la vida personal,
laboral y familiar y la gestión de tiempos con perspectiva de
género en el entorno de intervención
o Evolución de las asociaciones en España
o Las asociaciones y los mapas de recursos
- Procedimientos para el desarrollo de actuaciones de difusión y
sensibilización
o Diferentes tipos de formatos/soportes
o Uso del lenguaje no sexista
o Organismos implicados
o Necesidades físicas, psíquicas, emocionales, de salud
reproductiva y sexualidad de las mujeres del entorno
o Actividades deportivas de las mujeres
o Espacios y tiempos de participación de las mujeres
o Salud diferencial desde la perspectiva de género
Cuestionario de Autoevaluación UA 03
Actividad de Evaluación UA 03
Unidad 4: Establecimiento de procesos de información y
sensibilización sobre el trabajo no remunerado en el ámbito
doméstico y de cuidados.
BLOQUE 3:
- Valoración del impacto del trabajo no remunerado y su
repercusión en los niveles personal, familiar y en la estructura
socioeconómica
o ¿Qué se entiende por trabajo no remunerado?
o Impactos generados por el trabajo no remunerado sobre
las mujeres
o Relación entre el trabajo remunerado y trabajo
doméstico no remunerado
- Identificación de las cadenas de tareas y relaciones espacio
temporales
- Métodos de aplicación de estrategias para el cambio en los
usos del tiempo de mujeres y hombres
o Buenas prácticas como herramienta para alcanzar la
igualdad efectiva de género
- Implementación de actuaciones para facilitar herramientas de
corresponsabilidad
- Procedimientos de desarrollo de actuaciones para facilitar la
vida cotidiana de las personas
Cuestionario de Autoevaluación UA 04
Actividad de Evaluación UA 04
Unidad 5: Aplicación de acciones en materia social, educativa y
sanitaria con perspectiva de género.
BLOQUE 4:
- Aplicación del concepto de salud desde una percepción
biopsicosocial y de género
o Evolución del concepto de salud desde la perspectiva
biopsicosocial y de género
o ¿Cómo se analiza esta nueva concepción de la salud
desde una perspectiva de género?
- Procesos de observación de la salud integral (física,
psicológica, social y emocional) y diferencial de las mujeres
del entorno de intervención
o Indicadores de género para el análisis de la salud
o Dimensiones del concepto de salud
- Procesos de análisis de la salud reproductiva y sexualidad de
las mujeres en el entorno de intervención
o Derechos sexuales y reproductivos
o Derechos sexuales y reproductivos: indicadores
o Promoción de la SSR
- Aplicación de la propuesta de la Organización Mundial de la
Salud sobre los conflictos de la asignación de roles de género
y salud
- Integración de la perspectiva de género sobre los temas
sectoriales en materia de urbanismo en
o Transporte
o Espacio público y seguridad
o Vivienda
o Actividad económica
o Equipamientos, comercio y ocio
- Implantación de proyectos de igualdad en función del
contexto específico donde se intervenga
Cuestionario de Autoevaluación UA 05
Actividad de Evaluación UA 05
Cuestionario de Evaluación final UF2687
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