(UF2683) Aplicación de conceptos básicos de la teoría de género y del lenguaje no sexista
Curso orientado a identificar y analizar desigualdades de género, estereotipos sexistas y situaciones de discriminación en diferentes ámbitos sociales y laborales. Aprenderás a aplicar la perspectiva de género, utilizar lenguaje e imágenes no sexistas y promover acciones de sensibilización e igualdad efectiva entre mujeres y hombres.
• Determinar procesos de recogida de información útil y contrastada
que permita realizar el diagnóstico de situaciones de discriminación
por razón de sexo.
• Identificar la reproducción de estereotipos
y discriminatorios en el lenguaje, en el tratamiento de imágenes y en
situaciones planteadas sexistas
• Valorar niveles y tipos de participación de la población destinataria,
en los diferentes ámbitos donde se desarrolla la vida de las
personas: económico, político, asociativo, ocio y calidad de vida,
entre otros, desagregando los datos por sexo.
• Elaborar procesos que promuevan la participación de mujeres en los
ámbitos de toma de decisiones para potenciar su empoderamiento
en el marco de un proyecto de intervención.
• Determinar necesidades, motivaciones y expectativas, tipos de
personas, grupos sociales y colectivos que afectan a su calidad de
vida, desde la perspectiva de género, estableciendo la forma de
implementar las acciones para darles respuesta.
• Identificar elementos claves de desigualdad entre mujeres y
hombres desencadenantes de situaciones de violencia contra las
mujeres en el entorno de intervención.
• Aplicar técnicas de recogida de información en empresas,
organizaciones y entorno de intervención relacionada con los
elementos y obstáculos que condicionan la permanencia e igualdad
efectiva entre hombres y mujeres en el empleo.
UF2683. Aplicación de conceptos básicos de la teoría
de género y del lenguaje no sexista
Unidad 1: Conceptos fundamentales para el análisis de la
información desde la perspectiva de género.
BLOQUE 1
- Caracterización del sistema patriarcal y la distribución del
poder
o Niveles de poder
- Aplicación del género como categoría de análisis o la
perspectiva de género
o Funcionamiento del sistema sexo-género
o Definición de roles y estereotipos de género
o Detección, valoración y denuncia de los estereotipos
sexistas
- Mecanismos de detección de la igualdad formal frente a la
igualdad real de mujeres y hombres
- Identificación de los distintos tipos de discriminación
producidos por razón de sexo
o Discriminación directa
o Discriminación indirecta
o Interseccionalidad o discriminación múltiple
- Mecanismos educativos y su contribución en la construcción del
género
o Socialización diferenciada de niños y niñas
o Educación mixta y coeducación
- Reconocimiento de las principales fuentes de información para
realizar el diagnóstico de partida de situaciones de
discriminación y de la violencia contra las mujeres
o Identificación de fuentes y datos existentes (primarios y
secundarios) I
o Identificación de fuentes y datos existentes (primarios y
secundarios) II
o Selección de técnicas cuantitativas para recoger
información atendiendo al género
o Selección de técnicas cualitativas para recoger
información atendiendo al género
o Clasificación de datos desagregándolos por sexo
o Conocimiento y manejo de indicadores de género
o Análisis de impacto de género
- Establecimiento del código deontológico, la protección de la
confidencialidad y la ley de protección de datos
BLOQUE 2
- Reconocer la invisibilización de las mujeres y detectar la
utilización de imágenes y lenguaje sexista
- Análisis del lenguaje y análisis de imágenes estereotipadas y
su contribución al pensamiento desde el enfoque de género
- El papel de los medios de comunicación en la construcción del
género
- Propuesta de alternativas que rompan con los estereotipos
sexistas
o Manejo de estrategias para el uso de lenguaje no sexista
o Manejo de estrategias para el uso de imágenes no
sexistas
Cuestionario de Autoevaluación UA 01 30 minutos
Actividad de Evaluación UA 01 1 hora
Tiempo total de la unidad 19 horas
Unidad 2: Espacios cotidianos de participación: identificación de
desigualdades e intervención teniendo en cuenta la diversidad de
las personas. Feminismos y el empoderamiento de las mujeres.
BLOQUE 3
- Detección de ámbitos y niveles de participación y su
vinculación con el orden de género establecido
o Participación de las mujeres en el espacio público
(económico, laboral, asociativo, ocio y calidad de vida,
entre otros)
o Participación de los hombres en el espacio doméstico
- Distinción entre espacio público, espacio doméstico y espacio
privado
o Conciliación y corresponsabilidad
- Utilización de los espacios formales y espacios informales por
parte de mujeres y hombres
- La representación paritaria y el sistema de cuotas
- Mecanismos de detección y análisis de necesidades prácticas e
intereses estratégicos de las mujeres y los hombres dentro del
grupo. Acceso y control de recursos. Análisis de roles y tareas
- Identificación de la diversidad de las mujeres en el entorno de
intervención
- Mecanismos de intervención en el diseño, implementación,
evaluación y seguimiento de las actuaciones, en colaboración y
coordinación con el equipo experto en igualdad efectiva de
mujeres y hombres
BLOQUE 4
- Breve aproximación a la historia de las mujeres y a la
evolución de los feminismos
o Primera ola: la Ilustración
o Segunda ola: del sufragismo a Simone de Beauvoir
o Tercera ola: el feminismo contemporáneo
o Principales confusiones en torno al término feminismo
- Identificación del techo de cristal como manifestación de
desigualdad en el espacio público
- Procesos para el empoderamiento de las mujeres
- Herramientas para promocionar la igualdad en colaboración
con el equipo experto en igualdad de mujeres y hombres
o Acciones positivas
o Mainstreaming de género o transversalidad de género
o La estrategia dual
o Presupuestos con perspectiva de género
- Manejo y utilización de recursos existentes en materia de
igualdad de género
o Localización del mapa de instituciones y principales
agentes sociales en el contexto de intervención
o Localización de los Organismos de Igualdad
o Localización, actualización y desarrollo de recursos
específicos para la promoción de la igualdad de mujeres
y hombres, empoderamiento de las mujeres y en
materia de violencia de género
- La utilización de las TIC para promover la igualdad y el trabajo
cooperativo
Cuestionario de Autoevaluación UA 02
Actividad de Evaluación UA 02
Unidad 3: Elementos estructurales para la igualdad efectiva de
mujeres y hombres en el ámbito laboral.
BLOQUE 5
- Aplicación del concepto de división sexual del trabajo
- Aplicación de la definición de trabajo e identificación de
elementos diferenciales entre trabajo productivo y reproductivo
- Proceso de consolidación de las mujeres en el ámbito del
empleo en España, recorrido histórico y referentes a nivel
sindical, empresarial, y asociativo. Participación y
representación en sus órganos directivos
o Recorrido histórico y referentes a nivel sindical,
empresarial y asociativo
o Las mujeres en los altos cargos de la Administración
o Las mujeres en los altos cargos empresariales
o Las mujeres y el fenómeno asociacionista
o Las mujeres en los sindicatos
- Identificación de los colectivos de mujeres con especiales
dificultades en el contexto de intervención
o Sistemas de apoyo específicos
- Identificación y manejo de normativa vigente en esta materia
- Integración de la perspectiva de género en un proceso de
acompañamiento en la búsqueda de empleo
o Programas sectoriales (SARA)
Cuestionario de Autoevaluación UA 03
Actividad de Evaluación UA
Unidad 4: Elementos estructurales que determinan situaciones
de violencia de género.
BLOQUE 6
- Identificación de las características del sistema patriarcal que
inciden en la violencia ejercida contra las mujeres
o Sistema patriarcal I: características de la violencia de
género
o Sistema patriarcal II: causas de la violencia de género
o Mitos comúnmente compartidos sobre la violencia de
género
- Caracterización de la violencia de género
o Violencia machista
o Violencia doméstica
o Tráfico
o Trata
o Prostitución
o Acoso sexual y acoso por razón de sexo
o Violación
o Mutilación genital femenina y otras formas de violencia
- Reconocimiento de las principales consecuencias de la violencia
de género
o Consecuencias físicas, psicológicas y sociales para las
mujeres que sufren violencia de género
o Consecuencias en el caso de menores que sufren
violencia de género
Cuestionario de Autoevaluación UA 04
Actividad de Evaluación UA 04
Cuestionario de Evaluación final UF2683
