(UF1645) Impartición de acciones formativas para el empleo
• Definir estrategias que faciliten el aprendizaje de adultos, previo a la
acción formativa.
• Promover la motivación y la participación activa del alumnado.
• Usar técnicas de comunicación aplicables y adaptadas a la acción
formativa.
• Aplicar las habilidades docentes necesarias para desarrollar la
impartición de la acción formativa favoreciendo el proceso de
enseñanza–aprendizaje.
UF1645. Impartición de acciones formativas
para el empleo
Unidad de Aprendizaje 1
Unidad Didáctica 1: Aspectos psicopedagógicos del
aprendizaje en formación profesional para el empleo.
- El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación
de personas adultas.
o Elementos del proceso formativo.
o Funciones del docente y los agentes implicados
en la formación.
o El aprendizaje de adultos.
o Activadores del aprendizaje.
- La motivación.
o Elementos de la motivación: La necesidad.
o Proceso de conducta motivacional.
o Aplicación de estrategias para motivar al
alumnado.
- La comunicación y el proceso de aprendizaje.
o El proceso de comunicación: Elementos.
o El proceso de comunicación: Tipos.
o Interferencias y barreras en la comunicación. La
realimentación.
o Factores determinantes de la efectividad de la
comunicación en el proceso de aprendizaje.
Escucha activa, empatía y asertividad.
o La comunicación a través de las tecnologías de
la información: Síncrona y asíncrona.
Actividades de Evaluación UA 01
Unidad de Aprendizaje 2
Unidad Didáctica 2: Dinamización del aprendizaje en
el grupo según modalidad de impartición.
- Características distintivas del aprendizaje en grupo.
o Tipos de grupos.
o Fases del desarrollo grupal.
- Técnicas de dinamización grupal, situación y objetivos
de aprendizaje.
o Coordinación y moderación del grupo.
- Tipos de respuesta ante las actuaciones del alumnado.
o Resolución de conflictos.
Actividades de Evaluación UA
Unidad de Aprendizaje 3
Unidad Didáctica 3: Estrategias metodológicas en la
formación profesional para el empleo según modalidad
de impartición.
- Métodos de enseñanza.
- Principios metodológicos.
- Estrategias metodológicas.
- Elección de la estrategia metodológica.
- Habilidades docentes.
- Estilos didácticos.
- La sesión formativa.
- La simulación docente: Técnicas de microenseñanza y
realización y valoración de simulaciones.
- Utilización del aula virtual.
Actividades de Evaluación UA 03
Examen final UF1645
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