(MF1584_3) Detección, prevención y acompañamiento en situaciones de violencia contra las mujeres
Curso orientado a la detección, prevención y acompañamiento en situaciones de violencia contra las mujeres, desarrollando competencias para identificar indicadores de riesgo, aplicar protocolos de actuación y ofrecer apoyo profesional desde la perspectiva de género, garantizando una intervención eficaz y coordinada con los recursos existentes.
• Determinar procesos de recogida de información útil y contrastada
que permita realizar el diagnóstico de situaciones de discriminación
por razón de sexo.
• Identificar la reproducción de estereotipos sexistas y
discriminatorios en el lenguaje, en el tratamiento de imágenes y en
situaciones planteadas.
• Valorar niveles y tipos de participación de la población destinataria,
en los diferentes ámbitos donde se desarrolla la vida de las
personas: económico, político, asociativo, ocio y calidad de vida,
entre otros, desagregando los datos por sexo.
• Elaborar procesos que promuevan la participación de mujeres en los
ámbitos de toma de decisiones para potenciar su empoderamiento
en el marco de un proyecto de intervención.
• Determinar necesidades, motivaciones y expectativas, tipos de
personas, grupos sociales y colectivos que afectan a su calidad de
vida, desde la perspectiva de género, estableciendo la forma de
implementar las acciones para darles respuesta.
• Identificar elementos claves de desigualdad entre mujeres y
hombres desencadenantes de situaciones de violencia contra las
mujeres en el entorno de intervención.
• Aplicar técnicas de recogida de información en empresas,
organizaciones y entorno de intervención relacionada con los
elementos y obstáculos que condicionan la permanencia e igualdad
efectiva entre hombres y mujeres en el empleo.
• Identificar el tipo de información que ha de ser transmitido al o a la
profesional competente de nivel superior para elaborar un análisis
de la realidad por un equipo de intervención, desde la perspectiva
de género, determinando el proceso de trasferencia de la misma.
• Elaborar soportes de comunicación que respondan a un objetivo
comunicativo dado y que mantengan un uso no sexista ni
discriminatorio del lenguaje, indicando la forma de mantenerlos
actualizados.
• Determinar canales de comunicación, con perspectiva de género,
con la población destinataria que deban crearse y mantenerse en un
entorno de intervención tipo.
• Aplicar procedimientos de información y asesoramiento sobre
recursos que precisan personas usuarias tipo de forma que se dé
respuesta a sus necesidades.
• Identificar y recoger información y recursos de instituciones y
organismos de igualdad reconociendo sus ámbitos de actuación y
competencias.
MF1584_3 Detección, prevención y acompañamiento en
situaciones de violencia contra las mujeres
UF2683: Aplicación de conceptos básicos de la teoría de
género y del lenguaje no sexista
Unidad 1: Conceptos fundamentales para el análisis de la
información desde la perspectiva de género.
BLOQUE 1
- Caracterización del sistema patriarcal y la distribución del
poder
o Niveles de poder
- Aplicación del género como categoría de análisis o la
perspectiva de género
o Funcionamiento del sistema sexo-género
o Definición de roles y estereotipos de género
o Detección, valoración y denuncia de los estereotipos
sexistas
- Mecanismos de detección de la igualdad formal frente a la
igualdad real de mujeres y hombres
- Identificación de los distintos tipos de discriminación
producidos por razón de sexo
o Discriminación directa
o Discriminación indirecta
o Interseccionalidad o discriminación múltiple
- Mecanismos educativos y su contribución en la construcción del género
o Socialización diferenciada de niños y niñas
o Educación mixta y coeducación
- Reconocimiento de las principales fuentes de información para
realizar el diagnóstico de partida de situaciones de
discriminación y de la violencia contra las mujeres
o Identificación de fuentes y datos existentes (primarios y
secundarios) I
o Identificación de fuentes y datos existentes (primarios y
secundarios) II
o Selección de técnicas cuantitativas para recoger
información atendiendo al género
o Selección de técnicas cualitativas para recoger
información atendiendo al género
o Clasificación de datos desagregándolos por sexo
o Conocimiento y manejo de indicadores de género
o Análisis de impacto de género
- Establecimiento del código deontológico, la protección de la
confidencialidad y la ley de protección de datos
BLOQUE 2
- Reconocer la invisibilización de las mujeres y detectar la
utilización de imágenes y lenguaje sexista
- Análisis del lenguaje y análisis de imágenes estereotipadas y
su contribución al pensamiento desde el enfoque de género
- El papel de los medios de comunicación en la construcción del
género
- Propuesta de alternativas que rompan con los estereotipos
sexistas
o Manejo de estrategias para el uso de lenguaje no sexista
o Manejo de estrategias para el uso de imágenes no
sexistas
Cuestionario de Autoevaluación UA 01
Actividad de Evaluación UA1
Unidad 2: Espacios cotidianos de participación: identificación de
desigualdades e intervención teniendo en cuenta la diversidad de
las personas. Feminismos y el empoderamiento de las mujeres.
BLOQUE 3
- Detección de ámbitos y niveles de participación y su
vinculación con el orden de género establecido
o Participación de las mujeres en el espacio público
(económico, laboral, asociativo, ocio y calidad de vida,
entre otros)
o Participación de los hombres en el espacio doméstico
- Distinción entre espacio público, espacio doméstico y espacio
privado
o Conciliación y corresponsabilidad
- Utilización de los espacios formales y espacios informales por
parte de mujeres y hombres
- La representación paritaria y el sistema de cuotas
- Mecanismos de detección y análisis de necesidades prácticas e
intereses estratégicos de las mujeres y los hombres dentro del
grupo. Acceso y control de recursos. Análisis de roles y tareas
- Identificación de la diversidad de las mujeres en el entorno de
intervención
- Mecanismos de intervención en el diseño, implementación,
evaluación y seguimiento de las actuaciones, en colaboración y
coordinación con el equipo experto en igualdad efectiva de
mujeres y hombres
BLOQUE 4
- Breve aproximación a la historia de las mujeres y a la
evolución de los feminismos
o Primera ola: la Ilustración
o Segunda ola: del sufragismo a Simone de Beauvoir
o Tercera ola: el feminismo contemporáneo
o Principales confusiones en torno al término feminismo
- Identificación del techo de cristal como manifestación de
desigualdad en el espacio público
- Procesos para el empoderamiento de las mujeres
- Herramientas para promocionar la igualdad en colaboración
con el equipo experto en igualdad de mujeres y hombres
o Acciones positivas
o Mainstreaming de género o transversalidad de género
o La estrategia dual
o Presupuestos con perspectiva de género
- Manejo y utilización de recursos existentes en materia de
igualdad de género
o Localización del mapa de instituciones y principales
agentes sociales en el contexto de intervención
o Localización de los Organismos de Igualdad
o Localización, actualización y desarrollo de recursos
específicos para la promoción de la igualdad de mujeres
y hombres, empoderamiento de las mujeres y en
materia de violencia de género
- La utilización de las TIC para promover la igualdad y el trabajo
cooperativo
Cuestionario de Autoevaluación UA 02
Actividad de Evaluación UA2
Unidad 3: Elementos estructurales para la igualdad efectiva de
mujeres y hombres en el ámbito laboral.
BLOQUE 5
- Aplicación del concepto de división sexual del trabajo
- Aplicación de la definición de trabajo e identificación de
elementos diferenciales entre trabajo productivo y reproductivo
- Proceso de consolidación de las mujeres en el ámbito del
empleo en España, recorrido histórico y referentes a nivel
sindical, empresarial, y asociativo. Participación y
representación en sus órganos directivos
o Recorrido histórico y referentes a nivel sindical, empresarial y asociativo
o Las mujeres en los altos cargos de la Administración
o Las mujeres en los altos cargos empresariales
o Las mujeres y el fenómeno asociacionista
o Las mujeres en los sindicatos
- Identificación de los colectivos de mujeres con especiales
dificultades en el contexto de intervención
o Sistemas de apoyo específicos
- Identificación y manejo de normativa vigente en esta materia
- Integración de la perspectiva de género en un proceso de
acompañamiento en la búsqueda de empleo
o Programas sectoriales (SARA)
Cuestionario de Autoevaluación UA 03
Actividad de Evaluación UA 03
Unidad 4: Elementos estructurales que determinan situaciones
de violencia de género.
BLOQUE 6
- Identificación de las características del sistema patriarcal que
inciden en la violencia ejercida contra las mujeres
o Sistema patriarcal I: características de la violencia de
género
o Sistema patriarcal II: causas de la violencia de género
o Mitos comúnmente compartidos sobre la violencia de
género
- Caracterización de la violencia de género
o Violencia machista
o Violencia doméstica
o Tráfico
o Trata
o Prostitución
o Acoso sexual y acoso por razón de sexo
o Violación
o Mutilación genital femenina y otras formas de violencia
- Reconocimiento de las principales consecuencias de la violencia
de género
o Consecuencias físicas, psicológicas y sociales para las
mujeres que sufren violencia de género
o Consecuencias en el caso de menores que sufren
violencia de género
Cuestionario de Autoevaluación UA 04
Actividad de Evaluación UA 04
Cuestionario de Evaluación final UF2683
UF2688: Análisis y detección de la violencia de género y
los procesos de atención a mujeres en situaciones de
violencia
Unidad 1: Caracterización de la violencia ejercida contra las
mujeres y gestión de los recursos I.
BLOQUE 1:
- Detección de las formas de ejercer la violencia de género más
comunes y los contextos más proclives para que se produzca.
o Concepto de violencia de género.
o Acontecimientos históricos con respecto a la definición de
violencia de género.
o Tipos de violencia: violencia física, sexual, verbal,
emocional, económica, etc.
o Mitos comúnmente compartidos sobre la violencia de
género.
o Características psicosociales de la mujer en situación de
violencia de género.
o Factores de riesgo o vulnerabilidad asociados a la
violencia contra las mujeres.
o Impacto psicolosocial de la violencia de género.
o Reconocimiento del perfil del maltratador y sus
estrategias defensivas: Perfil del maltratador.
o Reconocimiento del perfil del maltratador y sus
estrategias defensivas: Tratamiento de los agresores.
o Caso práctico: Titulares de prensa.
- Manejo de indicadores de la violencia de género: físicos,
sanitarios, laborales.
- Detección del ciclo de la violencia y sus etapas.
o Ciclo de la violencia de género. Fases.
o Casos con especial vulnerabilidad.
o Formas de ejercer la violencia de género.
o Consecuencias de la violencia de género.
o Caso práctico: Un caso de violencia de género.
Cuestionario de Autoevaluación UA 01
Actividad de Evaluación UA1
Unidad 2: Caracterización de la violencia ejercida contra las
mujeres y gestión de los recursos II.
BLOQUE 1:
- Aplicación de la legislación específica existente y conocimiento
de los derechos que asisten a las mujeres que han sufrido
violencia de género.
o Legislación en el marco Internacional.
o Legislación en el marco Europeo.
o Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de medidas de
protección integral contra la violencia de género. Orden
de alejamiento y medidas de protección.
o Plan Integral de Lucha contra la Trata. Concepto.
o Plan Integral de Lucha contra la Trata. Antecedentes de
la ley.
o Desarrollo del Plan Integral de la Lucha contra la trata
(2015 a 2018).
o Leyes a nivel autonómico.
- Reconocimiento de protocolos de actuación ante situaciones de
violencia contra las mujeres: Consideración de situaciones de
especial vulnerabilidad.
- Gestión de Recursos. Específicos de atención: teléfono de
información y asesoramiento gratuito 24 horas, atención,
puntos de encuentro.
o Teléfono 016 – 016 online.
o ATENPRO.
o Aplicación «LIBRES».
o Atención y puntos de encuentro.
o Dispositivos de control telemático de medidas y penas de
alejamiento.
o No específicos en el contexto de intervención.
o Caso práctico: No estamos solas.
- Coordinación con asociaciones de mujeres y otras
organizaciones del entorno de intervención especializadas en el
tratamiento de la violencia de género.
Cuestionario de Autoevaluación UA 02
Actividad de Evaluación UA 02
Unidad 3: Identificación de necesidades y procesos de
intervención con mujeres víctimas de violencia machista.
BLOQUE 2:
- Identificación de necesidades específicas de mujeres que han
sido víctimas, atendiendo a la especificidad de colectivos en
situación de mayor vulnerabilidad (mujeres discapacitadas,
inmigrantes, etc.).
- Caracterización e identificación de las consecuencias de la
violencia: Procesos de victimización y revictimización.
o Consecuencias para las mujeres que sufren violencia de
género.
o Síndrome de la mujer maltratada.
o Caso práctico: El caso de Paula.
- Aplicación de protocolos de actuación.
- Establecimiento de pautas de actuación a la hora de informar y
asesorar manejando los protocolos o itinerarios de actuación
existentes ante un caso de agresión en coordinación con el
equipo de intervención.
o Derecho a la asistencia social integral.
o Derecho a la asistencia jurídica gratuita.
o Derechos laborales y de seguridad social.
o Derecho de las trabajadoras por cuenta propia y
derechos en materia de cotización a la seguridad social.
o Derechos económicos.
o Caso práctico: Lucha y prevención contra la violencia de
género.
- Proceso de acogimiento y acompañamiento en la atención a
mujeres que han sido víctimas.
o Detección de factores que inciden en la vulnerabilidad de
las mujeres (características psicosociales múltiples:
edad, etnia, discapacidad, lugar de residencia, etc.).
o Factores de riesgo que propician la violencia de género.
o Escucha activa y manejo de conflictos.
o Asistencia jurídica gratuita y derivación a servicios
específicos.
o Realización de talleres y grupos de autoayuda para
impulsar la autoestima de las mujeres de las mujeres
favoreciendo la creación de redes.
o Caso práctico: Un caso de violencia de género.
Cuestionario de Autoevaluación UA 03
Actividad de Evaluación UA 03
Unidad 4: Procesos de sensibilización, formación y capacitación
en materia de violencia de género.
BLOQUE 3:
- Localización de guías y materiales para la sensibilización y la
prevención de la violencia de género.
- Procedimientos para la sensibilización ciudadana en el contexto
de intervención.
o Estrategia Nacional para la erradicación de la violencia
contra la mujer.
o La importancia de la sensibilización y la prevención en
materia de violencia de género.
- Procedimientos de coordinación con asociaciones de mujeres
del entorno de intervención.
o Tipología de las asociaciones de mujeres.
o Asociaciones para erradicar la violencia de género.
o Ejemplo de buenas prácticas: CAMP como enlace entre
las asociaciones de mujeres y otras instituciones
implicadas en la problemática de la violencia de género.
- Procedimientos para trabajar en coordinación con el entorno
educativo: Profesorado, padres y madres y alumnado.
- Procesos de capacitación y formación de profesionales del
entorno de intervención.
o Materiales de apoyo para el profesorado en materia de
prevención e intervención en violencia de género.
- Actuaciones específicas con menores afectados por situaciones
de violencia de género.
Cuestionario de Autoevaluación UA 04
Actividad de Evaluación UA 04
Cuestionario de Evaluación final UF2688
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