(MF1444_3) Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo
Curso orientado al desarrollo de habilidades docentes y tutoriales para la impartición de acciones formativas en formación profesional para el empleo, aplicando estrategias metodológicas, comunicación eficaz y dinamización del aprendizaje en entornos presenciales y online.
• Definir estrategias que faciliten el aprendizaje de adultos, previo a la
acción formativa.
• Promover la motivación y la participación activa del alumnado.
• Usar técnicas de comunicación aplicables y adaptadas a la acción
formativa.
• Aplicar las habilidades docentes necesarias para desarrollar la
impartición de la acción formativa favoreciendo el proceso de
enseñanza–aprendizaje.
• Proporcionar habilidades y estrategias personalizadas de mejora al
alumnado para favorecer su aprendizaje, en formación presencial y
en línea, supervisando su desarrollo.
• Proporcionar estrategias y habilidades para favorecer el aprendizaje
en la formación en línea supervisando su desarrollo.
MF1444_3. Impartición y tutorización de acciones
formativas para el empleo
UF1645. Impartición de acciones formativas para
el empleo
Unidad de Aprendizaje 1
Unidad Didáctica 1: Aspectos psicopedagógicos del
aprendizaje en formación profesional para el empleo.
• El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de
personas adultas.
o Elementos del proceso formativo.
o Funciones del docente y los agentes implicados en la
formación.
o El aprendizaje de adultos.
o Activadores del aprendizaje.
• La motivación.
o Elementos de la motivación: La necesidad.
o Proceso de conducta motivacional.
o Aplicación de estrategias para motivar al alumnado.
• La comunicación y el proceso de aprendizaje.
o El proceso de comunicación: Elementos.
o El proceso de comunicación: Tipos.
o Interferencias y barreras en la comunicación. La
realimentación.
o Factores determinantes de la efectividad de la
comunicación en el proceso de aprendizaje. Escucha
activa, empatía y asertividad.
o La comunicación a través de las tecnologías de la
información: Síncrona y asíncrona.
Actividades de Evaluación UA 01 4
Unidad de Aprendizaje 2
Unidad Didáctica 2: Dinamización del aprendizaje en el
grupo según modalidad de impartición.
• Características distintivas del aprendizaje en grupo.
o Tipos de grupos.
o Fases del desarrollo grupal.
• Técnicas de dinamización grupal, situación y objetivos de
aprendizaje.
o Coordinación y moderación del grupo.
• Tipos de respuesta ante las actuaciones del alumnado.
o Resolución de conflictos.
Actividades de Evaluación UA 02
Unidad de Aprendizaje 3
Unidad Didáctica 3: Estrategias metodológicas en la
formación profesional para el empleo según modalidad de
impartición.
• Métodos de enseñanza.
• Principios metodológicos.
• Estrategias metodológicas.
• Elección de la estrategia metodológica.
• Habilidades docentes.
• Estilos didácticos.
• La sesión formativa.
• La simulación docente: Técnicas de microenseñanza y
realización y valoración de simulaciones.
• Utilización del aula virtual.
Actividades de Evaluación UA 03
Evaluación final UF1645
UF1646. Tutorización de acciones formativas para
el empleo 30 horas
Unidad de Aprendizaje 1
Unidad Didáctica 1: Características de las acciones
tutoriales en formación profesional para el empleo.
• Modalidades de formación: presencial, teleformación y
mixta.
• Plan de Acción Tutorial.
• La comunicación online.
• La figura del tutor presencial y tutor en línea.
• Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje.
Unidad Didáctica 2: Características de las acciones
tutoriales en formación profesional para el empleo.
• Características del alumnado.
• Temporalización de la acción tutorial.
• Realización de cronogramas.
• Diseño de un plan de actuación individualizado.
Actividades de Evaluación UA 01
Unidad de aprendizaje 2
Unidad Didáctica 3: Desarrollo de las acciones formativas
para el empleo.
• Características del alumnado de la formación en línea.
• Elaboración de la “guía del curso”.
• Tareas y actividades, su evaluación y registro de
calificaciones.
• Responsabilidades administrativas del tutor.
• Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño
sencillas.
• Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios.
Actividades de Evaluación UA 02
Evaluación final UF1646
